【神舟十号相关资料】“神舟十号”是中国载人航天工程中的重要一环，于2013年6月11日成功发射。这次任务不仅进一步验证了我国在载人航天领域的技术能力，还为后续空间站建设奠定了基础。以下是对“神舟十号”的简要总结及详细信息表格。
一、任务概述
神舟十号是中国第4次载人飞行任务，也是首次进行太空授课的飞行任务。此次任务由三名航天员组成，分别是聂海胜、张晓光和王亚平。其中，王亚平作为中国首位“太空教师”，通过直播向全国中小学生进行了科普教育，成为该次任务的一大亮点。
任务的主要目标包括：验证天地往返运输系统、开展空间科学实验、进行航天员在轨生活与工作状态研究等。
二、任务时间线
| 时间 | 事件 |
| 2013年6月11日 | 神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空 |
| 2013年6月13日 | 与天宫一号成功对接 |
| 2013年6月20日 | 王亚平进行中国首次“太空授课” |
| 2013年6月26日 | 返回舱安全着陆，任务圆满完成 |
三、主要任务与成果
1. 空间对接试验
神舟十号与天宫一号实现了多次自动和手动对接，为未来空间站对接积累了宝贵经验。
2. 航天员在轨活动
航天员在轨期间进行了多项科学实验和技术测试，包括生命体征监测、材料科学实验等。
3. 太空授课
王亚平通过视频直播向全国学生讲解了失重环境下的物理现象，激发了青少年对航天科技的兴趣。
4. 返回与着陆
飞船在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，航天员健康状况良好。
四、航天员简介
| 姓名 | 职务 | 备注 |
| 聂海胜 | 指令长 | 第二次执行飞行任务 |
| 张晓光 | 飞行工程师 | 首次执行飞行任务 |
| 王亚平 | 航天员 | 中国首位进行太空授课的女性航天员 |
五、技术亮点
- 多模式对接能力：具备自动和手动两种对接方式，提升了任务灵活性。
- 航天员长期驻留支持：进一步优化了在轨生活保障系统，为后续长期驻留打下基础。
- 科学实验多样化：涵盖生物学、材料学、流体力学等多个领域，提升科研价值。
六、意义与影响
神舟十号任务不仅标志着中国载人航天技术的稳步发展，也在公众教育方面发挥了积极作用。特别是“太空授课”活动，拉近了航天科技与普通民众的距离，增强了国民的科技自豪感和参与感。
此外，该任务也为后续“天宫二号”、“天宫三号”以及中国空间站的建设提供了重要的技术和经验积累。
总结：神舟十号是继神舟九号之后又一次成功的载人飞行任务，其在技术验证、科学研究和公众教育等方面均取得了显著成果，为中国航天事业的发展注入了新的动力。