【基础教育课程改革纲要的主要内容】为适应新时代教育发展的要求，我国在2001年颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着新一轮基础教育课程改革的全面启动。该纲要对课程目标、结构、实施与评价等方面进行了系统规划，旨在推动素质教育的深入发展，提升学生的综合素质和创新能力。
以下是对《基础教育课程改革纲要》主要内容的总结：
| 内容类别 | 主要要点 |
| 课程目标 | 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重学生全面发展，强调知识、技能与情感态度的统一。 |
| 课程结构 | 构建分科课程与综合课程相结合的课程体系，增加综合实践活动课程，促进学生多方面发展。 |
| 课程内容 | 强调课程内容的现代化、生活化和时代性，注重基础知识与基本技能的掌握，同时加强信息技术教育。 |
| 课程实施 | 推行国家、地方、学校三级课程管理制度，鼓励学校根据实际情况开发校本课程，增强课程的灵活性。 |
| 课程评价 | 建立以促进学生发展为核心的评价体系，强调过程性评价与终结性评价相结合，倡导多元化评价方式。 |
| 教师发展 | 提高教师专业素养，加强教师培训，推动教师角色由“知识传授者”向“学习引导者”转变。 |
| 课程资源开发 | 鼓励利用多种教育资源，包括网络资源、社区资源等，丰富教学内容，拓展学习空间。 |
| 课程管理机制 | 明确各级教育行政部门的职责，强化课程管理，确保课程改革的顺利推进和有效实施。 |
通过以上内容可以看出，《基础教育课程改革纲要》不仅关注课程本身的变革，更强调教育理念的更新和教学方式的转变。它为我国基础教育的发展提供了明确的方向和制度保障，也为后续的课程改革奠定了坚实的基础。